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海军航空兵某师:“动态清单”提升训练效费比

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海军航空兵某师:“动态清单”提升训练效费比

海军航空兵某师:“动态清单”提升训练效费比

海军航空兵某师(mǒushī)探索集约化组训路子—— “动态清单”提升训练效费(xiàofèi)比 ■傅琳 解放军报特约记者(tèyuējìzhě) 傅金泉 “单位飞行时间内完成的训练(xùnliàn)课目增多,训练效益整体上升了!” 初夏时节,海军航空兵(hángkōngbīng)某师训练部门梳理近半年的飞行数据,得出的结论让大家很(hěn)是欣喜。 该师战机前舱(cāng)飞行员来自某飞行团,后舱战勤人员隶属某勤务大队,两者分属不(bù)同建制单位。联合组训之初(zhīchū),前后舱人员的训练进度接近,双方配合比较顺畅。随着实战化训练逐步推进,他们发现,受编制(biānzhì)体制不同、课目难度各异等因素影响,两个单位在(zài)训练课目设置、指标分配及人员培养进度等方面(fāngmiàn)都存在差异,制订飞行训练计划时经常出现进度不匹配的情况。 “每到年底,这一问题会变得更为突出:因部分课目训练难度大、进度慢(màn),后舱人员往往需要补训,但此时前舱飞行员已完成年度训练指标,不得不(bùdébù)额外增加飞行架次(jiàcì)保障后舱人员训练。”该师领导介绍,这种“单(dān)课目、单架次”的组训模式,降低了训练整体效费比。 为此,该师(shī)党委研究(yánjiū)提出“年(nián)初提前规划、年中灵活调整(tiáozhěng)、年末科学统筹”的集约化组训思路。在该师训练部门指导下,某飞行团与某勤务大队联合成立训练统筹小组,结合年度任务(rènwù)清单、人员能力评估结果和驻地气象条件,逐月细化融合训练计划。同时,建立训练“动态清单”,将(jiāng)人员流动、装备状态等变量纳入计划调整范围,确保训练进度与能力生成相匹配。 “集约化组训不是简单的课目(kèmù)叠加(diéjiā),而是在全周期动态优化中实现资源精准配置。”该师训练科张科长介绍,为(wèi)实现这一目标,他们探索建立“三色预警”机制(jīzhì):年中阶段,将进度正常的课目标为蓝色,按计划继续推进;将存在延迟风险的课目标为黄色,由机关负责修订(xiūdìng)完善训练计划;将进度较为(jiàowéi)滞后的课目标为红色,组织跨单位补差训练,尽快赶上训练进度。 前不久,由于后舱数名战勤人员出差等原因,多项课目(kèmù)训练(xùnliàn)进度滞后。统筹小组立即协调(xiétiáo)修订训练计划,让(ràng)已完成本场训练的前舱飞行员增加场外训练课目,同时让进度滞后的后舱战勤人员组成(zǔchéng)“补训机组”,并安排一名下一步将外出参加学习培训的空中(kōngzhōng)指挥长带训,利用任务间隙开展专攻精练,仅用两周便补齐进度缺口,空中指挥长的训练课目指标也得以提前完成。 该师领导(lǐngdǎo)介绍,针对(zhēnduì)部队常年多地执行任务(rènwù)的实际,他们依托任务达成训练目标。前不久(qiánbùjiǔ),某机组计划外出执行持续数月的战备巡逻任务。统筹小组分析数据发现,该机组前舱飞行员未完成本场训练课目指标,而后舱战勤人员也有部分协同训练课目待训。 经统筹协调,任务(rènwù)机组科学调整力量编成,安排本场训练课目(kèmù)完成(wánchéng)进度靠前的飞行员与需要补训的后舱人员搭配,利用任务航线开展实战化协同训练。执行任务期间,飞行员完成了场外训练课目,后舱战勤(zhànqín)人员通过任务飞行,不仅完成了协同训练课目,还积累了海上目标识别(shíbié)、多平台信息融合等“进阶”经验。一名空中雷达师说:“以前完成这些(zhèxiē)训练指标要飞不少架次,现在利用任务时机一体(yītǐ)融合训,难题迎刃而解。” “任务架次也是训练架次,关键要让每一架次飞行都产生耦合效应。”该师(gāishī)领导算了一笔账:以往专门组织一次(yīcì)某项课目(kèmù)训练消耗的时间,如今通过嵌入战备巡逻任务,可同步完成多个课目,训练效费比大幅提升。为(wèi)推广这一经验,他们建立(jiànlì)“任务—课目”匹配数据库,将各类演训任务与所有训练课目逐一关联,探索(tànsuǒ)形成“一有任务即出方案”的快速响应机制。 该师领导介绍,今年以来,通过集约化组训,“单课目(kèmù)、单架次”飞行比例较以往大幅减少,飞行时间利用率有效(yǒuxiào)提升。这种“一盘棋”思维,既节约了训练(xùnliàn)资源,也重塑了官兵的训练理念。 一次跨昼夜(zhòuyè)飞行(fēixíng)训练,组织地面协同时,飞行员迟道恒发现后舱战友(zhànyǒu)有一项训练课目进度滞后,主动提出调整飞行方案:“可延长低空飞行时间,为后舱创造复杂电磁环境,以便完成相关课目训练。”越来越强的协作意识,让飞行训练从“各自为战”转向“互为支撑(zhīchēng)”。 对此,该师某团一名领导在飞行讲评时表示:“现代战争是体系(tǐxì)与体系的对抗,平时训练也要强化体系融合(rónghé)理念。只有打破单位壁垒、贯通(guàntōng)训练链路,才能让每一架次都飞出最大效益。” 更多精彩资讯请(qǐng)在应用市场下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索,24小时(xiǎoshí)报料热线400-800-0088;消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉(tóusù)平台”线上投诉。版权声明:本文章版权归属央广网所有,未经授权不得转载。转载请联系:cnrbanquan@cnr.cn,不尊重原创(yuánchuàng)的行为我们(wǒmen)将追究责任。
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