报录比5.5:1,青岛中学通过电脑派位录取72名一年级新生
报录比5.5:1,青岛中学通过电脑派位录取72名一年级新生
报录比5.5:1,青岛中学通过电脑派位录取72名一年级新生6月14日上午,青岛中学在校园内组织开展(kāizhǎn)2025年小学一年级电脑派位,从396名符合条件的(de)报名学生中,通过电脑派位形式录取72人,报录比达5.5:1。据悉,青岛中学2024年一年级的招生人数(zhāoshēngrénshù)为(wèi)48人,今年比去年的录取人数增加24人。
根据青岛(qīngdǎo)市教育局(jiàoyùjú)《关于做好2025年全市义务教育学校招生入学工作的通知》和《青岛中学2025年一年级招生简章》要求,青岛中学秉承“公开透明、科学严谨、公平公正”的原则,采用电脑(diànnǎo)派位方式录取72名一年级新生。记者现场(xiànchǎng)看到,当天的录取流程共分为拆封电脑、核验人数、家长查询、混编(hùnbiān)排序、电脑派位录取、打印新生录取花名册、公证(gōngzhèng)确认(quèrèn)七个步骤,整个录取过程在(zài)人大代表、政协委员、公证处工作人员(gōngzuòrényuán)、市教育局基础教育处、高新区教育发展中心相关领导(lǐngdǎo)、媒体记者和家长代表的监督下进行,现场打印出来的花名册在众人的瞩目下公开盖章确认,社会监督员现场签字确认,整个过程做到了公平、公正、公开。
“挺激动的!在这么(zhème)个比例里面,孩子(háizi)有幸(yǒuxìng)能走进青中!第一次参加这样的电脑派位,还是(háishì)(shì)蛮正规的,以前(yǐqián)有些考虑,都可以消失了。”学生家长徐先生看到大屏幕上孩子的名字满脸喜悦地(dì)说。徐先生告诉记者,之前来过几次青中,看到学生们眼睛里都有光,自己的孩子看完(wán)之后,也(yě)比较喜欢青中的氛围。“另外,也了解过青中的师资和(hé)管理方法,这也是我们觉得在目前这状态下,比较符合孩子未来的发展,我们家长觉得选择青中这个方向,对他一生都有好处,青中有一个值得尊重的教育方式,孩子们在这里会很快乐,为青中点赞!” 徐先生在记者的镜头下竖起大拇指。徐先生还提到,开学前会多了解这个学校的教育方式,更多地让孩子去提前适应节奏(jiézòu),同时也不想给孩子太大压力,让孩子更符合特性的发展,更多的是引导但不强求。
“很激动,因为是最后两个(liǎnggè)名额出来(chūlái)的,我都放弃了,结果录上了,很惊喜!”另一位学生家长范女士也格外高兴,她也表示要好好规划入学前的学习和作息习惯(xíguàn)等,希望孩子入学后会越来越好。
(半岛全媒体记者 王鹏(wángpéng))

6月14日上午,青岛中学在校园内组织开展(kāizhǎn)2025年小学一年级电脑派位,从396名符合条件的(de)报名学生中,通过电脑派位形式录取72人,报录比达5.5:1。据悉,青岛中学2024年一年级的招生人数(zhāoshēngrénshù)为(wèi)48人,今年比去年的录取人数增加24人。

根据青岛(qīngdǎo)市教育局(jiàoyùjú)《关于做好2025年全市义务教育学校招生入学工作的通知》和《青岛中学2025年一年级招生简章》要求,青岛中学秉承“公开透明、科学严谨、公平公正”的原则,采用电脑(diànnǎo)派位方式录取72名一年级新生。记者现场(xiànchǎng)看到,当天的录取流程共分为拆封电脑、核验人数、家长查询、混编(hùnbiān)排序、电脑派位录取、打印新生录取花名册、公证(gōngzhèng)确认(quèrèn)七个步骤,整个录取过程在(zài)人大代表、政协委员、公证处工作人员(gōngzuòrényuán)、市教育局基础教育处、高新区教育发展中心相关领导(lǐngdǎo)、媒体记者和家长代表的监督下进行,现场打印出来的花名册在众人的瞩目下公开盖章确认,社会监督员现场签字确认,整个过程做到了公平、公正、公开。



“挺激动的!在这么(zhème)个比例里面,孩子(háizi)有幸(yǒuxìng)能走进青中!第一次参加这样的电脑派位,还是(háishì)(shì)蛮正规的,以前(yǐqián)有些考虑,都可以消失了。”学生家长徐先生看到大屏幕上孩子的名字满脸喜悦地(dì)说。徐先生告诉记者,之前来过几次青中,看到学生们眼睛里都有光,自己的孩子看完(wán)之后,也(yě)比较喜欢青中的氛围。“另外,也了解过青中的师资和(hé)管理方法,这也是我们觉得在目前这状态下,比较符合孩子未来的发展,我们家长觉得选择青中这个方向,对他一生都有好处,青中有一个值得尊重的教育方式,孩子们在这里会很快乐,为青中点赞!” 徐先生在记者的镜头下竖起大拇指。徐先生还提到,开学前会多了解这个学校的教育方式,更多地让孩子去提前适应节奏(jiézòu),同时也不想给孩子太大压力,让孩子更符合特性的发展,更多的是引导但不强求。

“很激动,因为是最后两个(liǎnggè)名额出来(chūlái)的,我都放弃了,结果录上了,很惊喜!”另一位学生家长范女士也格外高兴,她也表示要好好规划入学前的学习和作息习惯(xíguàn)等,希望孩子入学后会越来越好。



(半岛全媒体记者 王鹏(wángpéng))

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